1.1. Područja darovitosti

Darovitost za školsko učenje:

  • znam brzo i uspješno samostalno učiti nešto što mi nitko nije istumačio
  • brzo i lako prepoznajem i pronalazim potrebne podatke, povezujem ih, sistematiziram, uspješno ih koristim i kombiniram da riješim zadatak/problem
  • samostalno uočavam koncepte, shvaćam principe
  • samostalno razmišljam na različite načine, planiram, odabirem, odlučujem
  • vrlo precizno, jednostavno i tečno oblikujem i izražavam svoje ideje i misli
  • kad nešto ne znam ili ne razumijem, postavljam dobra pitanja koja me vode do rješenja problema kojim se bavim.

 

  • Pogledaj video na:

https://www.ted.com/talks/eduardo_briceno_how_to_get_better_at_the_things_you_care_about?language=hr

Razmisli o zoni učenja i zoni izvedbe o kojoj se govori u videu. Što trebaš učiniti u svakoj od tih zona da bi bio/bila uspješniji/uspješnija u onome što ti je važno?

 

Darovitost za istraživanje,  rješavanje problema i stvaranje

  • volim se igrati, istraživati, kreativno kombinirati, spajati prividno nespojivo, smišljati svoje izume
  • uživam izmišljati i iskušavati vlastite, originalne i neobične načine za rješavanje problema
  • vodi me znatiželja
  • često krenem od nečije ideje pa se njome igram dok je ne pretvorim u nešto sasvim drugo
  • ne bojim se da ću pogriješiti, kad vidim da rješenje do kojeg sam stigao/stigla ne valja preoblikujem ga i od njega napravim nešto drugo
  • kreiram vlastite izume, stvaram nove vrijednosti i nova pravila

 

Pogledaj video na:

https://www.ted.com/talks/tapiwa_chiwewe_you_don_t_have_to_be_an_expert_to_solve_big_problems?language=hr

Razmisli koje vještine spominje mladi Južnoafrikanac iz videa koji tvrdi (i dokazuje) da ne moraš biti stručnjak da bi rješavao velike probleme? Imaš li ti te vještine?

 

Darovitost za vođenje, suradnju, motiviranje sebe i drugih:

  • volim dijeliti ono što znam s drugima, znam dobro objasniti, nije me stid pitati kad nešto ne znam
  • lako se sprijateljujem s ljudima, slušam ih i čujem, razumijem što žele od mene, otvoren/otvorena sam za njihove ideje, suradnju, zajedničke projekte
  • osjetim kako se trebam ponašati prema drugima da učine ono što želim, da izvuku najbolje iz sebe, mogu im se lako prilagoditi, znam ih pokrenuti, pridobiti, nagovoriti da prihvate bolji plan, mogu bez svađe, ljutnje i nadmetanja razgovarati i s onima s kojima se ne slažem
  • ispunjavam svoja obećanja, znam planirati, završavam poslove na vrijeme, ne tražim od drugih ono što ja ne činim, postavljam i sebi i drugima visoke ciljeve, a onda zajedno ustrajno i marljivo radimo da ih ostvarimo
  • znam upravljati i voditi druge, ali kad je potrebno znam ih i – slijediti
  • neprestano učim kako biti još bolji/bolja u svemu čime se bavim.

 

  • Pogledaj video na:

https://www.ted.com/talks/zachary_r_wood_why_it_s_worth_listening_to_people_we_disagree_with?language=hr .

  • Razmisli i osmisli kratki govor od samo 30 sekundi kojim ćeš nekome s kim moraš surađivati, a stalno se svađate, ponuditi uvjerljivo objašnjenje zašto vrijedi slušati ljude s kojima se ne slažemo.
  • Razmisli o tri navedena područja darovitost pa označi na kojim vještinama trebaš raditi u pojedinom području kako bi razvio/razvila svoje potencijale. Porazgovaraj o tome sa svojim mentorom.